重庆大学：赵修渝教授

一、现代人价值的选择依据

（一）知识经济时代的特征（现实依据）

           1、财富和权力的核心向知识转移。

           农业时代生产核心是土地；工业时代生产核心是资本；知识经济时代生产核心是知本。

          2、知识具有生产要素和消费形式的二重性。

         在西部地区，内蒙古的经济飞速增长，依靠的是“羊”、“煤”（占居全国第二位）、土（稀土，占全国储量的1/2），气（天然气）。

          3、学习成为生存的先决条件。

           农业时代，受教育阶段为7-14岁，工业时代为5-16岁，知识经济时代，则是终生学习，活到老，学到老。

（二）人的价值及其评价尺度（理论依据）

           1、价值与人的价值

           （1）价值：人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。人的地位和作用具体表现为人的价值，人的价值在于人的社会本质，在价值关系中，人的价值具有主体和客体的双重品格。

           a、价值是关系；b、人是价值的主体；c、人是自我价值评价主体（自我意识）

           （2）人的价值

           a、人的价值在于人的社会本质；人的社会本质高于自然本质；

           b、人的价值是双向的（具有主体和客体的双重性格）。

          2、价值评价的标准

          （1）是社会对个人的尊重和满足；（2）是个人对社会的责任和贡献。

二、现代管理者的综合素质

        1、责任意识；2、坚韧意识；3、协作意识；（宽宏包容、求同存异）

        4、求知意识；5、奉献意识（利他主义）

三、开拓创新的契机选择

        1、突破经验；（避免随着经验的增长，形成定势思维）2、突破现实；3、突破权威（称赞名人豪饮——凡人贪杯）

             赞赏名人雄辩——凡人狡辩

             称呼名人“王老”——凡人“老王”

        4、突破自我。要自信。参考书籍《突破自我》